Отчет 2022-2023 учебный год

Отчёт по проекту «Зелёные школы»

Анализ ситуации.

Цель работы: формирование экологически грамотной личности, владеющей практическими навыками в экологическом и природоохранном направлении.

Задачи:

• Проведение мероприятий по изучению и сохранению биоразнообразия, энергосбережения, водосбережению, обращению с отходами;
• Участие в республиканских, областных, городских акциях, конкурсах и фестивалях;
• Пропаганда экологических знаний через местные СМИ;
• Сотрудничество в рамках программы «Зелёные школы» между дошкольным учреждением и другими организациями.

Интерес к экологической проблематике не случаен. Он обусловлен тревожащим человечество экологическим кризисом и его последствиями, а также поиском новых путей выхода из него. Загрязнение окружающей нас среды – масштабная проблема современности. На данный момент о ней известно многое – написано большое количество научных работ и книг, проведены многочисленные исследования. Но в решении проблемы человечество продвинулось совсем незначительно.

Дошкольный возраст - самоценный этап в развитии экологической культуры личности. Экологическое воспитание дошкольников - это воспитание в детях способности понимать и любить окружающий мир и бережно относиться к нему, грамотно используя природные ресурсы. Напряженная экологическая обстановка на всем земном шаре требует, чтобы экологическое воспитание и образование на всех уровнях формировало у обучающихся представления об окружающем мире как о среде с очевидными пределами ресурсов и возможностей. Поэтому реализацию образовательного проекта «Зелёные школы» мы определили для себя как определенную ступень в формировании экологической культуры всех участников образовательного процесса.

Основная идея реализации проекта для нас заключалась в первую очередь в том, чтобы создать у дошкольников целостную картину мира природы, сформировать основы культуры природоохранного познания окружающего мира. Системный подход в реализации образовательной программы «Зелёные школы» по всем пяти направлениям сориентирован на смысловое понимание и помогает ребенку построить смысловую картину мира, пользуясь аналитическими стратегиями, разбирать и постигать ее.

Методические рекомендации по реализации проекта «Зелёные школы» в учреждениях дошкольного образования, задают установку, направление, предлагают содержательный компонент, способствующий формированию экологической культуры, благодаря которым формируются разнообразные и вместе с тем конкретные представления у детей старшего дошкольного возраста.

Для решения поставленных задач была создана инициативная группа из 5 педагогов, работу которой возглавила заведующий учреждения образования Мауликаева И.Л. Руководством учреждения образования были созданы условия, для реализации образовательного проекта «Зелёные школы». По каждому разделу проекта были определены цели и задачи, выбраны задания для выполнения, определены сроки выполнения задания, ответственные и участники. Запланированные мероприятия по каждому направлению выполнены в объеме 25 заданий (96%) от предложенных 26. Уровень результативности достаточный. В целом в реализации проекта приняло участие 100% воспитанников из числа детей 5-7 лет.  По направлениям: биоразнообразие-90%- (не реализован пункт 1.9 –создание пруда), энергосбережение-100%, водосбережение-100%, обращение с отходами-100%, информационно- экологические мероприятия-100%

Для реализации проекта в работу были вовлечены воспитанники старших групп ( 5-7 лет) № 7,9,12 администрация, воспитатели дошкольного образования, законные представители воспитанников.

Выполнение заданий по каждому направлению оценивалась по практическим результатам (посадка растений, изготовление кормушек, скворечников, выставка детских работ из бумаги, из засушенных растений, участие в экологических акциях, конкурсах, изготовление памяток, буклетов совместно с родителями на природоохранную тематику и т.д.).

Выполнение соответствующих заданий, на наш взгляд, способствовало приобщению подрастающего поколения к экологическому мышлению, формированию собственной активной позиции в отношении экологического поведения, а также данная деятельность способствовала привлечению широкого круга общественности для осознания и решения экологических проблем нашего региона.

Работа коллектива в экологическом направлении была обобщена и оформлена как «Система образовательного процесса и информационно-пропагандистской работы в сфере энергосбережения в учреждении образования». Представленная на конкурс система работы явилась следствием обобщения деятельности педагогического коллектива по формированию экологической культуры личности и включала в себя образовательные, воспитательные и развивающие задачи, непосредственно связанные с задачами образовательного проекта «Зеленые школы».

На городском этапе республиканского конкурса «Энергомарафон 2019» разработанная система получила диплом 3 степени, видеоролик «Учусь экономить» диплом 1 степени, за листовку «Мы за раздельный сбор мусора» диплом 3 степени, а на областном этапе «Энергомарафон 2019» видеоролик отмечен дипломом 2 степени.

На городском этапе республиканского конкурса «Энергомарафон 2020» работа педагогического коллектива «Большая тайна маленькой батарейки» получила диплом 2 степени, видеоролик «Сдай батарейку - спаси планету» получил диплом 2 степени, а техническое моделирование «Согрей планету» отмечен дипломом 3 степени. На областном этапе «Энергомарафон 2020» видеоролик «Сдай батарейку - спаси планету» получил диплом 2 степени.

На городском этапе «Энергомарафон 2021» видеоролик «Экономим ресурсы» был отмечен дипломом 2 степени, а в номинации «Энергосберегающая семья» были отмечены дипломом 1 степени, на областном этапе стали лауреатами.   

В ходе работы систематически осуществлялся контроль со стороны администрации за проведением запланированных мероприятий, а также самоконтроль педагогов. Информация о ходе реализации проекта размещена на официальном сайте государственного учреждения образования «Ясли-сад № 31 г. Новополоцка» (du31@edunp.by).

Уровень результативности: выше среднего. Неоднократно педагогический коллектив обменивался опытом с коллегами по реализации направлений «Зелёные школы»:

Декабрь 2020- участие в областном семинаре с педагогическим квестом «Обращение с отходами»

Декабрь 2020- участие в республиканском семинаре.

Январь 2021 – участие в городском методическом объединении для заместителей заведующего по основной деятельности, для воспитателей старших групп.

Апрель 2021- участие в областном семинаре по экономическому воспитанию «Отходы в доходы».

Август 2021- разработка экологической тропы на игровом участке дошкольного учреждения (диплом 2 степени)

Сентябрь 2021- реализован проект «Ноль отходов»

Декабрь 2021- презентация дидактического пособия «Насекомые» среди дошкольных учреждений города (диплом 2 степени)

Апрель 2022-показ открытого занятия на тему «Насекомые» на городском методическом объединении воспитателей.

Апрель 2022-участие в конкурсе «Зелёная планета глазами детей» (диплом 2 степени).

На итоговом педагогическом совете была проанализирована педагогическая деятельность в рамках образовательного проекта, определены перспективы по дальнейшей организации внедрения и реализации образовательного проекта «Зеленые школы»:

Продолжить с новыми воспитанниками реализацию образовательного проекта «Зеленые школы».

Подготовить серию конспектов, занятий из опыта работы по каждому направлению образовательной программы «Зеленые школы»

Продолжать привлечение родительской общественности (законных представителей) воспитанников к сотрудничеству и посильной помощи.

Организовать и подготовить презентацию опыта работы в виде доклада, методической выставки, мастер-классов и др. по реализации образовательной программы «Зеленые школы» в рамках обучающего семинара по реализации экологического образовательного проекта «Зеленые школы» в Республике Беларусь.

https://content.schools.by/novsad31/library/методические_рекомендации.docx

https://content.schools.by/novsad31/library/ПОЛОЖЕНИЕ.docx

Цель: организация  деятельности воспитанников, направленной на изучение видового разнообразия растений и животных природного окружения учреждения дошкольного образования, изучение способов сохранения и увеличения видового разнообразия.

1.1.Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности)  и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории  учреждения дошкольного образования  и прилегающей к учреждению дошкольного образования территории.

Проведение экскурсий-наблюдений за деревьями и кустарниками на территории дошкольного учреждения (октябрь 2021)

Разработка паспорта-описания видового разнообразия деревьев и кустарников, птиц (декабрь 2020)

В сентябре с ребятами старших групп прошли тематические занятия на тему " Мы друзья природы" Михаил А., Максим А., Дарина А., Кристина Б., Альбина Б., Элина Б., Глеб Д., Глеб Е., Тимофей К., Игорь К., Семён К., Михаил К., Варвара К., Арина Л., Анатасия П., Иван П., Дарья С., Артём С., Олег Ф., Есения Х., Алиса Ц., Ева Ш., Диана Ш., Виктор Ш., Андрей Ш., в ходе которого закрепили свои знания  о природе, о бережном и заботливом отношении к природе.Педагоги составили паспорт-описания видового разнообразия деревьев, кустарников, птиц, насекомых.

Виды деревьев:

Ель обыкновенная

Ель голубая

Ель"Коника"

Ива плакучая

Береза

Липа обыкновенная

Клен

Рябина обыкновенная

Яблоня

Вишня

Груша

Слива

Туя

Осина

Виды кустарников:

Сирень

<font face="times new roman, times, serif">Пузыреплодник</font>

Дерен

Спирея белая

Спирея розовая

Декоративный кустарник "Гортензия "Анабель"

Знакомимся с деревьями и кустарниками на территории учреждения дошкольного образования (октябрь 2020г)

Замечательная осенняя погода способствует проведению экскурсий-наблюдений, в ходе которых ребята старших групп Василиса А., Ульяна Б., Тимофей В., Аделина Г., Лидия Г., Мария К., Роман К., Максим К., Алексей Л., Варвара Л., Владислав М., Полина Н., Артём П., Катя П., Злата П., Павел С., Антонина С., Денис С., Владимир Т. ,Варвара Ф., Валерия Ш., Мария Ш., Денис Ш. знакомятся с деревьями и кустарниками на территории учреждения дошкольного образования, заготавливают семена, плоды, листья для познавательно-практической деятельности.

Осенняя выставка "Красавица тыква!" (октябрь 2021г)

Осень прекрасная пора для создания разных осенних поделок.  В этом году было предложено создать выставку из тыкв. Фантазия детей Ангелины В., Данилы Г., Дианы Е., Егоар Д., Алисы Д., Матвея К., Татьяны Н., Илеаны К., Луизы К., Алисы М., Артёма М., Савелия О., Тимофея П., Ксении П., Артёма П., Егора П., Захара С., Артёма Ф., Лизы Ч., Арсения Ц., Миланы Ш., Софьи Ш. и родителей не имела границ и представили осенний овощ во всей красе.

Выставка творческих работ «Осенний лист» (октябрь 2020г)

Ежегодно в нашем дошкольном учреждении проходит осенняя выставка детского творчества.
Золотая осень – это прекрасное время для творчества, тем более что природа сама предлагает нам красочный и интересный материал для вдохновения. Творческие работы поражают своей неповторимостью и яркостью.
Изготовление поделок из природного материала – занятие невероятно интересное и увлекательное., а фантазии наших родителей и педагогов нет предела.

Выставка "Экоёлочка" (декабрь 2021)

В нашем дошкольном учреждении каждый год проходит выставка ёлочек, сделанных своими руками. Это уникальная возможнгость сохранить  живые ёлки, а создать Новогоднее настроение ёлками, сделанные из разного подручного материала. Вот и ребята старших групп Ангелина В., Данила Г., Диана Е., Егор Д., Алиса Д., Матвей К., Татьяна Н., Илеана К., Луиза К., Алиса М., Артём М., Савелий О., Тимофей П., Ксения П., Артём П., Егор П., Захар С., Артём Ф., Лиза Ч., Арсений Ц., Милана Ш., Софья Ш.Матвей А., Максим Б., Артём В.,Тимофей В., Роман В., Алеся Г., Влада Д., Лиза Ж., Софья Ж., Расул И., Егор К., Вячеслав К., Саша К., Андрей Л., Дарья Н., Влад М., Каролина М.. Ксения П., Ксения Р., Вика М., Матвей Х., Настя Ш., Влад Ю.,совместно с родителями изготовили Экоёлочки. Изготовленные экоёлочки могут стать самой важной гостьей на Новогоднем празднике.

Смотр-конкурс "Экоёлочка" (декабрь 2020г) 

Создание поделок из подручного материала показал многообразие видов создания заменителей настоящих и искусственных новогодних ёлочек. Надеемся, что воплощённые идеи по изготовлению ёлочек из разного сырья  помогли сохранить жизнь настоящим деревцам и уменьшить количество покупаемых искусственных ёлок.

Выставка детских работ на тему "Мир природы" (март 2022г)

Кто, как дети могут предать разнообразие и красоту природы через рисунок, вот и наши дети Ангелина В., Данила Г., Диана Е., Егор Д., Алиса Д., Матвей К., Татьяна Н., Илеана К., Луиза К., Алиса М., Артём М., Савелий О., Тимофей П., Ксения П., Артём П., Егор П., Захар С., Артём Ф., Лиза Ч., Арсений Ц., Милана Ш., Софья Ш., Матвей А., Максим Б., Артём В.,Тимофей В., Роман В., Алеся Г., Влада Д., Лиза Ж., Софья Ж., Расул И., Егор К., Вячеслав К., Саша К., Андрей Л., Дарья Н., Влад М., Каролина М.. Ксения П., Ксения Р., Вика М., Матвей Х., Настя Ш., Влад Ю. с помощью разных красок постарались предедать  красоту родного края. 2 марта 2022 года в библиотеке им.В.Короткевича была организована выставка детских работ на тему "Как прекрасен этот мир!". В данной выставке приняли участие наши воспитанники, которые посещают кружок "Творческая мастерская", руководитель кружка Купреева Е.А.

1.2. Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования и прилегающей к учреждению дошкольного образования территории

Дети знакомятся с первоцветами (май 2022)

Приход весны-это пробуждение всего живого, распускаются цветы, деревья, зеленеет травка. Как важно научить детей наблюдать все прекрасное в природе, беречь природу. Вот и наши дети Алина А., Илья А., Ксения Б., Ульяна Б., Алина Б.. Валерия Г., Костя Г., Рей Д., Арина Д., Никита К., Максим К., Альбина К., Максим К., Тимур М., Влад М., Матвей П., Катя П.. Герман Р., Денис С., Тимофей С., София Х., Артём Я.умеют наблюдать весенние изменения в природе, появление первых цветов.

Первоцеты (апрель 2021г)

Одно из самых любимых времен года у всех – весна. Все живое радуется солнцу, звонко щебечут птицы, распускаются самые ранние цветущие растения, которые называются первоцветами. Зацветая рано весной, первоцветы радуют нас своей красотой. Этот сезон предоставляет широкие возможности для непосредственного восприятия детьми живой природы, углубляя и пополняя их знания об окружающем мире. Вот и в нашем дошкольном учреждении в рамках республиканского проекта «Зелёные школы» наши воспитанники Алина А., Илья А., Маргарита Б., Алина Б., Влад Г., Алена Ж., Ксения З., Кирилл З., Ульяна И., Даниэль И., Анастасия К.,  Игорь М., Ксения П., Тимофей С., Роман С., Илья С., Костя С., Николь С., Арина Т., Мария Ч., Яромир Х., Максим Ш., Дарья Щ. вместе с родителями запечатлели первоцветы детского сада на свои фотоаппараты. Полюбуйтесь и вы нашими первоцветами в фотогалереи!

 Дети и первоцветы ( май 2020г)

Видовое разнообразие дикорастущих травянистых   растений на территории учреждения   дошкольного образования.

Лебеда

Пырей ползучий

Ромашка

Клевер

Подорожник

Одуванчик

Мать – и – мачеха

Чистотел

Лапчайка гусиная

Пастушья сумка

1.3. Изучение разнообразия птиц на территории учреждения дошкольного образования

На прогулке   ребята Матвей А., Максим Б., Артём В.,Тимофей В., Роман В., Алеся Г., Влада Д., Лиза Ж., Софья Ж., Расул И., Егор К., Вячеслав К., Саша К., Андрей Л., Дарья Н., Влад М., Каролина М.. Ксения П., Ксения Р., Вика М., Матвей Х., Настя Ш., Влад Ю. наблюдают за птицами, которые прилетают на территорию детского сада, отмечают их особенности во внешнем виде, в поведении.

Птицы родного края (апрель 2022г)

Почему из всех живых существ именно птицы стали особо важными персонами? Все просто: птиц можно наблюдать в любом месте и в любое время суток, куда бы ты ни поехал или поехала. Птицы интересны и удивительны, а увидеть скворца по дороге в детский сад– это настоящий восторг! Вот и наши ребята Альбина Б., Элина Б., Глеб Д., Глеб Е., Тимофей К., Игорь К., Семён К., Михаил К., Варвара К., Арина Л., смогли запечатлить эту птицу.

Разнообразие птиц на территории учреждения дошкольного образования:

Голубь сизый

Воробей домовой

Синица

Снегирь

Ласточка городская

Сорока

Ворона

Скворец

Галка

Зяблик

Грач

Трясогузка

Спешите делать добрые дела- Оформление буклета "Покорми синицу-спаси планету".

В рамках профилактической акции "Помогите птицам зимой" педагогами нашего дошкольного учреждения были разработаны и распространены буклеты "Покорми синицу-спаси планету", целью которого является помочь синичкам пережить стужу, тем самым сохранить их численность. 

Спешим делать добрые дела  -оформление памяток (декабрь 2021г)

1 апреля - международный день птиц (апрель 2021)

Сегодня весь Мир отмечает один из самых «старых» экологических праздников. В этот день встречаем весну, мы радуемся прилету птиц и напоминаем, как защитить и помочь нашим пернатым друзьям.

В нашем дошкольном учреждении прошло развлечение с детьми старшей группы Михаил А., Максим А., Дарина А., Кристина Б., Альбина Б., Элина Б., Глеб Д., Глеб Е., Тимофей К., Игорь К., Семён К., Михаил К., Варвара К., Арина Л., Анатасия П., Иван П., Дарья С., Артём С., Олег Ф., Есения Х., Алиса Ц., Ева Ш., Диана Ш., Виктор Ш., Андрей Ш. "День птиц", где ребята узнали много интересного о том, какие пернатые друзья живут рядом с нами, а какие возвращаются весной из теплых краев. Дети рассказали стихотворения, пели песни о птицах и о весне.

1.4. Изучение разнообразия наземных насекомых на территории учреждения дошкольного образования

Знакомство с миром насекомых на занятиях (апрель 2022)- Этот удивительный мир

Мир насекомых такой разный. Одни насекомые удивляют, другие пугают. Чтобы больше узнать об этих маленьких существах в нашем дошкольном учреждениии педагог Купреева Е.А. подготовила и провела открытое занятие "Насекомые", в ходе которого ребята  Ангелина В., Данила Г., Диана Е., Егор Д., Алиса Д., Матвей К., Татьяна Н., Илеана К., Луиза К., Алиса М., Артём М., Савелий О., Тимофей П., Ксения П., Артём П., Егор П., Захар С., Артём Ф., Лиза Ч., Арсений Ц., Милана Ш., Софья Ш. узнали строение насекомых, их польза и вред для природы, совместно с педагогом выложили цепочку появления бабочки.

Наблюдаем за насекомыми, фотографируем их. (июнь 2021г)

Наблюдаем за бабочками (июнь 2021):

Летом, когда вокруг все цветет и зеленеет, достаточно присесть на корточки, чтобы увидеть, как много крохотных живых существ живет вместе с нами на земле.Бабочки являются щедрым подарком природы, одни из красивейших насекомых на Земле. Они точно ожившие цветы.
Вы наблюдали когда-нибудь за бабочками?
Не правда ли они удивительно красивы? В особенности их крылья, которые отличаются у разных бабочек по форме и цвету. Бывают большие, бывают маленькие. Бывают яркие и мрачные, бывают однотонные и пестрые.
Вот и нашим воспитанникам  Алина Б., Влад Г., Алена Ж., Ксения З., Кирилл З., Ульяна И., Даниэль И., Анастасия К.,  Игорь М., Ксения П., Тимофей С., Роман С., Илья С., Костя С., Николь С., Арина Т., Мария Ч., Яромир Х., выдалась уникальное возможность понаблюдать на прогулке за бабочкой-бражник , не просто рассмотреть её строение, но и понаблюдать за поведением.

Наблюдаем за стрекозой: (июль 2021)
На прогулке дети старшей группы Лидия Г., Мария К., Роман К., Максим К., Алексей Л., Варвара Л., Владислав М., Полина Н., Артём П., Катя П., Злата П., Павел С., Антонина С., Денис С., Владимир Т. ,Варвара Ф., Валерия Ш.,  увидели на асфальте стрекозу. У детей появилось много вопросов: как она передвигается и  почему у  стрекозы огромные глаза и короткие усики? Где живёт стрекоза?  На кого она охотится? Чем питается? Есть ли у стрекозы враги?  Но все вопросы развеялись  после рассказа воспитателя Макаровой С.А.:  у стрекозы четыре сетчатых  крыла, длинное стройное брюшко. Стрекоза  летает  быстро, ловко,  увертливо, а её удлинённое тело, словно руль, помогает ей сохранить нужное направление в полёте. У стрекозы огромные глаза, помогающие ей  высматривать добычу, а усики короткие, почти незаметные. Они большой роли в их жизни не играют. Стрекоза – хищное  насекомое. Она питается мошками, комарами, жучками, которых хватает на лету цепкими лапками. Осенью стрекозы прячутся под сухой листвой, забиваются в щели коры или старые гнилые коряги, спят до весны.

Наблюдаем за комаром: (август 2021)

Лето - прекрасная пора . Но наш отдых омрачают укусы комаров.Когда мы гуляем с детьми на участке , комары доставляют много неприятностей. Помимо того, что кусают, они вызывают зуд и аллергическую реакцию. У детей возникли вопросы: почему комар кусает?, как он устроен?. В рамках образовательного процесса "Зелёные школы" дети старших Михаил А., Максим А., Дарина А., Кристина Б., Альбина Б., Элина Б., Глеб Д., Глеб Е., Тимофей К., Игорь К., Семён К., Михаил К., Варвара К., Арина Л., Анатасия П., Иван П., Дарья С., Артём С., Олег Ф., Есения Х., Алиса Ц., Ева Ш., Диана Ш., Виктор Ш., Андрей Ш. и средних групп провели исследовательскую деятельность, в процессе которой у детей появилось представление о комарах, их строении, об их вреде и пользе для человека.

Наблюдаем за насекомыми каждый день: (июнь-август 2021)

Детям дошкольного возраста очень интересны маленькие существа, живущие бок о бок с нами. Особенно удобно наблюдать за жизнью насекомых: жуков, стрекоз, божьих коровок, пауков,улиток, бабочек во время прогулки. Как ползают жуки? Как порхает бабочка, как складывает крылышки, садится на цветок, ползает по нему? Как пчелы обследуют цветок, забираются глубоко внутрь за нектаром? Не один день можно посвятить занятиям для детей на природе — особенно если вы каждый день гуляете на улице. Так в рамках образовательного проекта наши воспитанники Василиса А., Ульяна Б., Тимофей В., Аделина Г., Лидия Г., Мария К., Роман К., Максим К., Алексей Л., Варвара Л., Владислав М., Полина Н., Артём П., Катя П., Злата П., Павел С., Антонина С., Денис С., Владимир Т. ,Варвара Ф.,  на протяжении всего летне-осеннего периода наблюдают за разными насекомыми, фотографируют их, вместе с воспитателем узнают об их строении, поведении, их образе жизни.

Разнообразие наземных насекомых на территории учреждения дошкольного образования:

Бабочка белянка

Бабочка лимонница

Бабочка Павлиний глаз

Бабочка Крапивница

Майский жук

Щелкун черный

Божья коровка

Долгоносик зеленушка

Жук листоед

Жужелица садовая

Пчела медоносная

Шмель

Стрекоза коромысло

Комар обыкновенный

Муравей

Клоп – пожарник

Богомол

Создание мини-книжек о насекомых -создание мини-книжек способствует закреплению, обобщению знаний детей о насемом, его внешнем виде, пользе и вреде для окружающей среды.

1.5. Анализ ситуации по биоразнообразию на территории учреждения дошкольного и разработать план действий по увеличению биоразнообразию данной территории.

Изучив биоразнообразие на территории дошкольного учреждения, была составлена общая карта-схема. Ребята Матвей А., Максим Б., Артём В.,Тимофей В., Роман В., Алеся Г., Влада Д., Лиза Ж., Софья Ж., Расул И., Егор К., Вячеслав К., Саша К., Андрей Л., Дарья Н., Влад М., Каролина М.. Ксения П., Ксения Р., Вика М., Матвей Х., Настя Ш., Влад Ю.в ходе экскурсий-наблюдений на территории детского сада могут увидеть разных птиц (сорока, ворона, воробей, синица идр), насекомых (божья коровка, стрекоза, майский жук, паук, муха и тд.), познакомится с разными видами растений (первоцветы), деревьев и кустраников.

Чтобы увеличить биоразнообразие на территории учреждения дошкольного учрежения был создан План действий.

Анализ выполнения плана действий по увеличению биоразнообразия на территории дошкольного учреждения.

1.6. Изготовление и размещение кормушек для птиц, организация регулярной подкормки птиц

Акция "Птичья столовая" (декабрь 2021)

 В нашем детском саду прошла акция «Покорми птиц зимой». Акция вызвала большой интерес как у воспитанников ДУ, так и у их родителей. В рамках данной акции, воспитанники  старших групп Алина А., Илья А., Ксения Б., Ульяна Б., Алина Б.. Валерия Г., Костя Г., Рей Д., Арина Д., Никита К., Максим К., Альбина К., Максим К., Тимур М., Влад М., Матвей П., Катя П.. Герман Р., Денис С., Тимофей С., София Х., Артём Я. развешали на участках кормушки для зимующих птиц, всего 15 кормушек.   Дошколята приносили различные виды корма для пернатых соседей: несоленое сало, шишки, крупы. Перед прогулкой ребята крошили хлеб и насыпали в подготовленные емкости пшено, семечки, пшено, пшеницу и т.д.Ежедневно дети старшей группы наблюдали за тем какие птицы прилетают на их кормушках. И каких птиц больше. Дети видели снегирей, синиц, голубей, воробьев.

Акция "Птичья столовая" (декабрь 2020г)

Зима – трудное время для птиц. Прикармливая птичек зимою, мы помогаем им лучше пережить это холодное время года.  В нашем детском саду № 31 ежегодно в декабре проводится экологическая акция под названием «Кормушка для птиц».  Кормушки  развешиваем на территории детского сада. Воспитатели вместе с детьми Ксения Б., Артём Б, Тимофей В, Анастасия Г, Валерия Г., Милана Д,. Рей Д, Виктория Е, Ксения З, Кира К., Никита К., Тимофей В., Аделина Г., Лидия Г., Мария К., Роман К., Максим К., Алексей Л., Варвара Л., Владислав М.,Игорь М., Ксения П., Тимофей С., Роман С., Илья С., Костя С., Николь С., Арина Т., Мария Ч., Яромир Х., Максим Ш., Дарья Щ. ежедневно подкладывают корм для птиц и наблюдают за тем, кто прилетел на обед в их «птичьи столовые»

1.7 Создание и размещение на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к нему территории искусственных гнездований для птиц.

Акция "Каждому скворцу по дворцу" (март 2022)

Каждую весну в нашем дошкольном учреждении проходит акция "Каждому скворцу по дворцу". Ребята старших групп Ангелина В., Данила Г., Диана Е., Егор Д., Алиса Д., Матвей К., Татьяна Н., Илеана К., Луиза К., Алиса М., Артём М., Савелий О., Тимофей П., Ксения П., Артём П., Егор П., Захар С., Артём Ф., Лиза Ч., Арсений Ц., Милана Ш., Софья Ш. совместно с родителями мастерят скворечники, развешивают по территории сада, парка и наблюдают за прилётом скворцов. Как приятно слушать благодарственную песню скворцов кажый день.

Каждому скворцу по уютному дворцу! (март 2021г)

Пришла весна. И скоро в наши края прилетят скворцы. Детский сад у нас молодой и хотелось бы во время прогулок с детьми  наблюдать за разными видами птиц. Мы задумались, как привлечь скворцов в детский сад? И решили до прилёта скворцов обратить внимание детей, родителей детского сада к этой проблеме и провести акцию «Каждому скворцу по дворцу», с целью изготовления скворечников и расположения их на территории детского сада.  Такие красивые, уютные, сделанные родителями и детьми Алина А., Илья А., Маргарита Б., Алина Б., Влад Г., Алена Ж., Ксения З., Кирилл З., Ульяна И., Даниэль И., Анастасия К.,  Игорь М., домики  доставили удовольствие.  Радости не было предела. Вот оно детское счастье – смотреть как живут пернатые жильцы, чем питаются, как заботятся о своих птенцах. И пусть мир будет добрее.

1.8. Создание и размещение на территории учреждения дошкольного образования "Клумбы для бабочек"

Клумба для бабочек (май 2022г)

Мы очень  любим растения на участке нашего дошкольного учреждения лелеем хосты, ухаживаем за бархатцами, астрами, лилиями. Но, помимо цветов, наши клумбы  посещают и удивительные создания, многие из которых превосходят по красоте самые прекрасные и любимые цветы. Это бабочки, порхающие с цветка на цветок в поисках нектара.

Как привлечь бабочек на клумбу? В отличие от пчел они обладают развитым обонянием, бабочки объект воспринимают визуально, а запахи  воспринимают только сильные. Поэтому на клумбе  должны быть яркие и душистые цветы.  Бабочки любят солнце, поэтому свою клумбу мы разместили на отрытом солнечном месте в нашем дворике "Хуторок" .  Бабочки любят разнообразное меню, они прилетают не полюбоваться растениями, а питаться нектаром. А значит, нам нужны цветы-медоносы. В качестве таких растений педагоги и воспитанники старшей группы Василиса А., Ульяна Б., Тимофей В., Аделина Г., Лидия Г., Мария К., Роман К., Максим К., Алексей Л., Варвара Л., Владислав М., Полина Н., Артём П., Катя П., Злата П., Павел С., Антонина С., Денис С., Владимир Т. ,Варвара Ф., Валерия Ш., Мария Ш., Денис Ш. высадили  календулу,  турецкую гвоздику. А чтобы придать четкую форму и завершенный вид, мы высадили  полукруг из бегонии и бархатцев.  Надеемся, что наша клумба  понравится бабочкам! 

1.10.Посадка деревьев и кустарников, создание на территории учреждения дошкольного образования "дикого луга" с целью увеличения животного мира

Аллея выпускников (май 2021г)

В нашем детском саду  с 2019 года сложилась замечательная  традиция: воспитанники старших групп высаживают «Аллею выпускников». В  2021 году выпускники Михаил А., Максим А., Дарина А., Кристина Б., Альбина Б., Элина Б., Глеб Д., Глеб Е., Тимофей К., Игорь К., Семён К., Михаил К., Варвара К., Арина Л., Анатасия П., Иван П., Дарья С., Артём С., Олег Ф., Есения Х., Алиса Ц., Ева Ш., Диана Ш., Виктор Ш., Андрей Ш. посадили  8 туй, 3 кустарника. 1 дерево . 
       

Аллея выпускников (май 2022)

В нашем детском саду  ежегодно в мае месяце проходит акция "Аллея выпускников", в ходе которой воспитанники старших групп высаживают кустарники, деревья. В этом  2022 году в акции приняло участие 3 старшие группы: Ксения Б., Артём Б, Тимофей В, Анастасия Г, Валерия Г., Милана Д,. Рей Д, Виктория Е, Ксения З, Кира К., Никита К., Максим К., Альбина К.,Тимур М., Алисия М., Матвей П., Полина П., Тимофей С., София В., София Х., Артём Я., Василиса А., Ульяна Б., Тимофей В., Аделина Г., Лидия Г., Мария К., Роман К., Максим К., Алексей Л., Варвара Л., Владислав М., Полина Н., Артём П., Катя П., Злата П., Павел С., Антонина С., Денис С., Владимир Т. ,Варвара Ф., Валерия Ш., Мария Ш., Денис Ш., Алина А., Илья А., Маргарита Б., Алина Б., Влад Г., Алена Ж., Ксения З., Кирилл З., Ульяна И., Даниэль И., Анастасия К.,  Игорь М., Ксения П., Тимофей С., Роман С., Илья С., Костя С., Николь С., Арина Т., Мария Ч., Яромир Х., Максим Ш., Дарья Щ.,Михаил А., Максим А., Дарина А., Кристина Б., Альбина Б., Элина Б., Глеб Д., Глеб Е., Тимофей К., Игорь К., Семён К., Михаил К., Варвара К., Арина Л., Анатасия П., Иван П., Дарья С., Артём С., Олег Ф., Есения Х., Алиса Ц., Ева Ш., Диана Ш., Виктор Ш., Андрей Ш. посадили  13 туй, 5 кустарников и одну ель . В приобретении саженцев нам помогли родители выпукных групп. Посаженное своими руками деревце надолго сохранится в памяти дошкольников. 

Оформление мини огорода на окошке (март 2022)

Весна-это период пробуждения всего живого. Создание мини огородов на окошке, позволяет ребятам, не выходя из сада,  изучать видовое разнообразие растений природного окружения учреждения изучать  способы   сохранения и увеличения видового биоразнообразия. С этой целью  педагоги и дети  Алина А., Илья А., Ксения Б., Ульяна Б., Алина Б.. Валерия Г., Костя Г., Рей Д., Арина Д., Никита К., Максим К., Альбина К., Максим К., Тимур М., Влад М., Матвей П., Катя П.. Герман Р., Денис С., Тимофей С., София Х., Артём Я.Матвей А., Максим Б., Артём В.,Тимофей В., Роман В., Алеся Г., Влада Д., Лиза Ж., Софья Ж., Расул И., Егор К., Вячеслав К., Саша К., Андрей Л., Дарья Н., Влад М., Каролина М.. Ксения П., Ксения Р., Вика М., Матвей Х., Настя Ш., Влад Ю. оформили мини-огороды "Огород на окошках"

Огород на  окошке (март 2020г)

В рамках проекта "Зелёные школы" , с целью организации деятельности воспитанников, направленной на изучение видового разнообразия растений природного окружения учреждения дошкольного образования (однолетников), изучение способов сохранения и увеличения видового биоразнообразия, в группах совместно с педагогами и детьми Василиса А., Ульяна Б., Тимофей В., Аделина Г., Лидия Г., Мария К., Роман К., Максим К., Алексей Л., Варвара Л., Владислав М., Полина Н., Артём П., Катя П., Злата П., Павел С., Антонина С., Денис С., Владимир Т. ,Варвара Ф., Валерия Ш., Мария Ш., Денис Ш. оформлены мини-огороды "Огород на окошке". Данная форма работы позволяет воспитанникам познакомиться со способами высадки и ухода за рассадой культурных и овощных растений в помещении.

1. Направление «Биоразнообразие»

Цель: организация деятельности воспитанников, направленной на изучение видового разнообразия растений и животных природного окружения учреждения дошкольного образования, изучение способов сохранения и увеличения видового разнообразия.

• Познакомить воспитанников с правилами поведения в природе;
• Провести видовое определение растений, птиц, насекомых, деревьев и кустарников
• Создать картосхему территории
• Изготовить и размесить кормушки, дуплянки, скворечники для птиц
• Создать «клумбу для бабочек», «Зелёную аптеку», «Дикий луг»

Цель: формирование сознательного отношения у детей и взрослых к сбережению и экономии энергоресурсов в учреждении дошкольного образования и дома.

Выполнение заданий по направлению " Энергосбережение"

2.1 Изучение потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования

"Источники потребления энергии в детском саду" (сентябрь 2021г)

Проведенные занятия-беседы с воспитанниками  Ксения Б., Артём Б, Тимофей В, Анастасия Г, Валерия Г., Милана Д,. Рей Д, Виктория Е, Ксения З, Кира К., Никита К., Максим К., Альбина К.,Тимур М., Алисия М., Матвей П., Полина П., Тимофей С., София В., София Х., Артём Я. помогли обобщить знания детей об электричестве; расширить представления о том, где "живет" электричество" и как оно помогает человеку; закрепить правила безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту.

Экскурсия по саду "Где живёт электричество?" (октябрь 2021)

У детей часто возникают вопросы, на которые взрослые всегда ищут ответ, вот и  ребята старшей группы Матвей А., Максим Б., Артём В.,Тимофей В., Роман В., Алеся Г., Влада Д., Лиза Ж., Софья Ж., Расул И., Егор К., Вячеслав К., Саша К., Андрей Л., Дарья Н., Влад М., Каролина М.. Ксения П., Ксения Р., Вика М., Матвей Х., Настя Ш., Влад Ю. в поисках ответа "Где живет электричество?" отправились на экскурсию по детскому саду. 

Для чего нам нужно электричество? (октябрь 2021)

Даже малыши знают, что без электричества в современном мире очень сложно прожить. В ходе тематических занятий по образовательным областям "Ребёнок и природа", "Ребёнок и общество"  ребята старшего дошкольного возраста Михаил А., Максим А., Дарина А., Кристина Б., Альбина Б., Элина Б., Глеб Д., Глеб Е., Тимофей К., Игорь К., Семён К., Михаил К., Варвара К., Арина Л., Анатасия П., Иван П., Дарья С., Артём С., Олег Ф., Есения Х., Алиса Ц., Ева Ш., Диана Ш., Виктор Ш., Андрей Ш. узнали, откуда берётся электричество,  как и  где оно используется,  как можно его экономить и беречь, как правильно использовать электроприборы. 

В дошкольном учреждении проведён анализ расхода электроэнергии за период с сентября 2020- по май 2021 года, а также за период с сентября 2021 по май 2022 года. 

2.2 Изучение расходование тепла  в учреждении дошкольного образования

В дошкольном учреждении проведена экскурсия, в ходе которой ребята Матвей А., Максим Б., Артём В.,Тимофей В., Роман В., Алеся Г., Влада Д., Лиза Ж., Софья Ж., Расул И., Егор К., Вячеслав К., Саша К., Андрей Л., Дарья Н., Влад М., Каролина М.. Ксения П., Ксения Р., Вика М., Матвей Х., Настя Ш., Влад Ю.выясняли возможные места потерь тепла в детском саду. Результатом экскурсии стала схема "Расход тепла в учреждении образования". Оказалась, что основная потеря тепла происходит через стекло в окнах и незакрытые плотно двери и окна.

Также проведен анализ  расхода тепловой энергии за январь 2020 и за январь 2021года: за январь 2020 года расход тепловой энергии составил 121,951 Гкал, а за январь 2021 года 89,661 Гкал, экономия налицо.

2.3. Анализ ситуации по эффективности использования энергии в учреждении дошкольного образования и составление плана действий по сбережению тепла и электроэнергии в учреждении дошкольного образования на год.

<font face="times new roman, times, serif">За месяц в дошкольном учреждении примерно тратится 5686  кВт электроэнергии. Расход электроэнергии зависит от продолжительности светового дня- в осенне-зимний период расход увеличивается. Точно также с началом отопительного сезона увеличивается расход тепла: так в феврале тратится 42 Гкал, а в сентябре 8 Гкал.</font>

Изучив показатели тепловой энергии и электроэнергии,  с целью дальнейшей экономии тепла и электроэнергии был составлен План действий по сбережению электроэнергии и тепла в дошкольном учреждении.

2.4. Реализация плана и мониторинга эффективности действий по энергосбереженеию в учреждении дошкольного образования.

В рамках сохранения тепла в дошкольном учреждении ведется активная работа по замене деревянных стеклопакетов на пластиковые:

в 2021 -2022 учебном году произведена замена оконных блоков:

в группе № 1-2 окна, в группа № 2 -1 окно, в группе № 3 - 1 одно, в группе № 4 - 2 окна, в группе № 5 - 1 одно, в группе № 8- 2 окна, в группе № 10 - 1 окно, в группе № 13 - 2 окна. Также произведена замена окон в музыкальном зале- 4 шт.

2020-2021 учебном году -замена окон в спортивном зале - 4 шт, в бассейне- 4 шт.

Всего в дошкольном учреждении установлено 81 пластиковое окно.

Выставка детских плакатов, листовок на тему "Энергосбережение в нашей жизни" (декабрь 2021г)

На выставке "Энергосбережение в нашей жизни" представлены работы детей старшей группы Василисы А., Ульяны Б., Тимофея В., Аделины Г., Лидии Г., Марии К., Романа К., Максиам К., Алексея Л., Варвары Л., Владислава М., Полины Н., Артёма П.,  в различных техниках – цветные карандаши, фломастеры и акварель. Ребята проявили творчество и фантазию, свой взгляд на тему энергосбережения. В итоге рисунки получились яркими, интересными и содержательными.

2.5. Изучение потребления электроэнергии и расходования тепла дома. Разработка семейных памяток по рациональному использованию электороэнергии и тепла дома.

В январе 2022 года реализован творческий проект "Правила экономии энергии и тепла в доме". В данном проекте воспитанники Алина А., Илья А., Ксения Б., Ульяна Б., Алина Б.. Валерия Г., Костя Г., Рей Д., Арина Д., Никита К., Максим К., Альбина К., Максим К., Тимур М., Влад М., Матвей П., Катя П.. Герман Р., Денис С., Тимофей С., София Х., Артём Г. совместно с родителями изучили источники электроэнергии и тепла у себя дома. Узнали как можно беречь тепло и свет в домашних условиях. Своими находками поделились в другими ребятами.

2.Направление «Энергосбережение»

Цель: формирование сознательного отношения у детей и взрослых к сбережению и экономии энергоресурсов в учреждении дошкольного образования и дома

• изучить структуру энергопотребления в учреждении и дома;
• вовлекать воспитанников и их родителей (законных представителей) в общественно значимые действия и мероприятия по сбережению тепла и электроэнергии в саду на год;

Цель: приобщить детей и взрослых к рациональному использованию воды через различные виды и формы совместной образовательной и поисково-исследовательской деятельности.

Выполнение заданий по направлению "Водосбережение"

3.1. Изучение потребления воды в учреждении дошкольного образования

 Составление карты-схемы "Путешествие капельки"(октябрь 2021)

Часто у детей возникает вопросы Откуда берётся вода в кранах? Где живет вода в дестком саду? Ответы на эти вопросы ребята Матвей А., Максим Б., Артём В.,Тимофей В., Роман В., Алеся Г., Влада Д., Лиза Ж., Софья Ж., Расул И., Егор К., Вячеслав К., Саша К., Андрей Л., Дарья Н., Влад М., Каролина М.. Ксения П., Ксения Р., Вика М., Матвей Х., Настя Ш., Влад Ю.нашли в ходе беседы-рассуждений, экскурсии по детскому саду изучили мести потребления воды и пришли к ответу, что в группах вода живет в умывальниках, а в саду она живёт на прачечной, на кухне и в бассейне, в туалетных комнатах, в кабтнете учителя-дефектолога. Как итог своих открытий ребята составили карту-схему "Путешествие капельки в саду", где отметили, что капелька живёт в группах. в бассейне. в прачечной и на пищеблоке, также составили таблицу мест потребления воды.

Из анализа приборов потребения воды в дошкольном учреждении расходуется воды:

• за день- 14,12 кубов воды
• за месяц в среднем-282,42 кубов воды
• за год- 3389 кубов воды, данные показатели не превышают нормы.

Беседа-рассуждение "Откуда берется вода?" (октябрь 2021)

На начальном этапе ребята старших групп Михаил А., Максим А., Дарина А., Кристина Б., Альбина Б., Элина Б., Глеб Д., Глеб Е., Тимофей К., Игорь К., Семён К., Михаил К., Варвара К., Арина Л., Анатасия П., Иван П., Дарья С., Артём С., Олег Ф., Есения Х., Алиса Ц., Ева Ш., Диана Ш., Виктор Ш., Андрей Ш. посетили завод "Новополоцкводоканал", где из беседы со специалистами узнали, что из наших кранов течет подземная, артезианская вода, содержащая все необходимые для нашего организма вещества. В нашем городе Новополоцке вода соответствует всем стандартам питьевой вода.

В ходе опытно-экспериментальной деятельности, организованной в детской лаборатории "Знайка",воспитанники старшего дошкольного возраста  Василиса А., Ульяна Б., Тимофей В., Аделина Г., Лидия Г., Мария К., Роман К., Максим К., Алексей Л., Варвара Л., Владислав М., Полина Н., Артём П., Катя П., Злата П., Павел С., Антонина С., Денис С., Владимир Т. ,Варвара Ф., Валерия Ш., Мария Ш., Денис Ш. изучили свойства воды, методы её очистки, познакомились с понятием круговорота воды в природе. На тематических занятиях по образовательной области "Ребёнок и природа" вместе с воспитателями дошкольного образования Ульянович А.С., Бондаренко П.Г.  узнали, откуда берется вода, зачем беречь воду, изучили правила экономии воды и бережного отношения к водным ресурсам. А для родителей выпустили буклет "Интересные факты о воде".

3.2.Анализ ситуации по эффективности использования воды в учреждении дошкольного образования и составление плана действий по ее сбережению

Анализ расхода воды в учреждении дошкольного образования.

В ходе изучения потребления воды в учреждении дошкольного образования было выявлено, что больше всего воды потребляется в бессейне, прачечной и на пищеблоке. Результаты исследования отражены на картосхеме и диаграмме

3.3 Реализация плана действий по рациональному использованию воды в учреждении дошкольного образования, проведение мониторинга эффективности этих действий

3.4. Изучение потребления воды дома. Разработка семейных памяток по рациональному использованию воды и ее сбережению дома (совместно дети с родителями (законными преставителями).

Советы по экономному использованию воды (январь 2022г)

Проблема бережного и экономического использования водных ресурсов в домашних условиях актуальна уже много лет. Вот и ребята группы № 12 Ангелина В., Данила Г., Диана Е., Егор Д., Алиса Д., Матвей К., Татьяна Н., Илеана К., Луиза К., Алиса М., Артём М., Савелий О., Тимофей П., Ксения П., Артём П., Егор П., Захар С., Артём Ф., Лиза Ч., Арсений Ц., Милана Ш., Софья Ш. совместно с родителями решили попоробовать экономить водные ресурсы в домашних условиях. Семья Тимофея П. активно включилась в работу по экономии воды в домашних условиях.

Изучение потребления воды дома. Разработка рекомендаций по рациональному использованию воды и ее

сбережению дома (ноябрь 2021)

 После проведения эксперимента в домашних условиях ребята Ангелина В., Данила Г., Диана Е., Егор Д., Алиса Д., Матвей К., Татьяна Н., Илеана К., Луиза К., Алиса М., Артём М., Савелий О., Тимофей П., Ксения П., Артём П., Егор П., Захар С., Артём Ф., Лиза Ч., Арсений Ц., Милана Ш., Софья Ш. приняли участие в акции "Берегите воду", в ходе которой рисовали листовки и плакаты с призывом беречь воду.

Советы по экономному использованию воды (январь 2022)

Цель: привлечение внимания детей и родителей к проблеме загрязнения окружающей среды отходами, определение способов  минимизации отходов, освоение приёмов раздельного сбора мусора.

Выполнение заданий "Обращение с отходами"

В рамках изучения отходов в дошкольном наши воспитанники  Алина А., Илья А., Маргарита Б., Алина Б., Влад Г., Алена Ж., Ксения З., Кирилл З., Ульяна И., Даниэль И., Анастасия К.,  Игорь М., Ксения П., Тимофей С., Роман С., Илья С., Костя С., Николь С., Арина Т., Мария Ч., Яромир Х., Максим Ш., Дарья Щ.знают , что большую часть составляют пищевые отходы. На улице, особенно осенью собирается много опавших листьев-это растительные отходы.

После занятий аппликацией, рисованием собираются и бумажные отходы. Меньше всего в саду отходов из стекла и пластмассы.

Воспитанники изучили источники отходов и выснили, что основными источниками отходов являются упаковочные материалы из бумаги, полиэтиленовые упаковки из-под сметаны, кефира, молока, пищевые отходы (очистки от картофеля, моркови, свеклы, обрезки фруктов), платмассовые отходы из-под моющих  и чистящих средств, картон и бумага от творческой деятельности детей. Чтобы в дальнейшем продолжать работу по уменьшению количества отходов составили План действий по минимизации отходов в дошкольном учреждении.

4.2.Разработка плана действий по минимизации объемов образования отходов в учреждении дошкольного образования, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья

4.3 Реализация плана действий по минимизации объемов образования отходов в учреждении дошкольного образования, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья

На протяжении всего учебного года, педагоги подбирают литературу, которая отражает правила сбора отходов, о разновидностях контейнеров для сбора мусора.

Также ребятам показываем анимационные фильмы, мультфильмы, рекламные ролики по данной тематике. Ссылки на данный материал можно найти на нашем сайте.

Знания детей по раздельному сбору мусора отрабатывается через дидактические игры.

Экологический праздник (апрель 2022)

В дошкольном учреждении ежемесячно осуществляется сбор макулатуры.

Детско-родительский проект "Ноль отходов"(август-сентябрь 2021)

В рамках реализации образовательного проекта "Зелёные школы .педагог старшей группы Козак Е.С. совместно с родителями и детьми своей группы Матвеем А., Максимом Б., Артёмом В.,Тимофеем В., Романом В., АлесяейГ., Владом Д., Лизой Ж., Софьей Ж., Расулом И., Егором К., Вячеславом К., Сашей К., Андреем Л., Дарьей Н., ВладомМ., Каролиной М.. Ксенией П., Ксенией Р., Викой М., Матвеем Х., Настей Ш., Владом Ю. реализовава проект "Ноль отходов", целью данного проекта было научить детей сортировать, вторично применять бытовые отходы из платсика. на протяжении 2 месяцев, ребята участвовали в акциях "Новая жизнь в обмен на крышечки", "Сдай макулатуру - сохрани дерево", " Экосумка", педагог проводила познавательные беседы о пользе и вреде пластика для окружающей среды. Итогом работы была организованная выставка "Вторая жизнь пластика"

Детско-родительский проект "Тайна маленькой батарейки" (ноябрь 2021г)

Мы все живём в таком мире, где уже невозможно представить себе хоть один день без батарейки. Знают ли взрослые и дети о вредном воздействии неправильной утилизации батареек на окружающую среду и здоровье человека? Поиск ответа на данный вопрос стал начальным этапом работы проекта. Педагоги Понаморенко О.В., Серкова С.А. совместно  через познавательную, практическую, игровую деятельности, чтение художественной литературы, использование  информационно - коммуникативных  технологий, работу с родителями   сформировали представления у детей Василисы А., Ульяны Б., Тимофея В., Аделины Г., Лидии Г., Марии К., Романа К., Максима К., Алексея Л., Варвары Л., Владислава М., Полины Н., Артёма П., Кати П., Златы П., Павла С., Антонины С., Дениса С., Владимира Т. о том, какую опасность для человека и природы несут выброшенные вместе с обычным мусором батарейки, о необходимости сбора использованных элементов питания для дальнейшей транспортировки в пункт приёма.

Ребята Матвей А., Максим Б., Артём В.,Тимофей В., Роман В., Алеся Г., Влада Д., Лиза Ж., Софья Ж., Расул И., Егор К., Вячеслав К., Саша К., Андрей Л., Дарья Н., Влад М., Каролина М.. Ксения П., Ксения Р., Вика М., Матвей Х., Настя Ш., Влад Ю. в ноябре 2021 года приняли  участвие в изготовлении игрушек из бросового материала

В марте 2022 года с акцией "Подари игрушке вторую жизнь" ребята старшей группы Ангелина В., Данила Г., Диана Е., Егор Д., Алиса Д., Матвей К., Татьяна Н., Илеана К., Луиза К., Алиса М., Артём М., Савелий О., Тимофей П., Ксения П., Артём П., Егор П., Захар С., Артём Ф., Лиза Ч., Арсений Ц., Милана Ш., Софья Ш.отправились с игрушками к малышам.

Ежегодно в дошкольном учреждении проходит выставка "Экоёлочек"

В августе 2021 года убирая огорорд, ребята создали компостную яму.

В ноябре 2021 года проходила акция «Правильный поход в магазин» 

Цель акции: отказаться от полиэтиленовых пакетов и научиться выбирать многоразовые сумки для покупок.

Акция "Новая жизнь в обмен на крышечки" (октябрь 2021)

Выставка детских работ, рисунков "Мы с природой дружим-мусор нам не нужен" (декабрь 2021г)

В рамках формирования экологической культуры дети старшей группы Алина А., Илья А., Маргарита Б., Алина Б., Влад Г., Алена Ж., Ксения З., Кирилл З., Ульяна И., Даниэль И., Анастасия К.,  Игорь М., Ксения П., Тимофей С., Роман С., Илья С., Костя С., Николь С., Арина Т., Мария Ч., Яромир Х., Максим Ш., Дарья Щ. приняли участие в выставке- конкурсе "Мы с природой дружим-мусор нам не нужен", лучшие, оригинальные  работы представлены на сайте.

Выставка детских работ и рисунков "Парад военной техники" (февраль 2022г)

Под таким девизом в нашем саду была организована выставка "Парад военной техники", где были изготовлены разные виды военной техники из бросового материала, работы ребят Ангелины В., Данилы Г., Дианы Е., Егора Д., Алисы Д., Матвея К., Татьяны Н., Матвея А., Максима Б., Артёма В.,Тимофея В., Романа В., Алеси Г., Андрея Л., Алины А., Ильи А., Ксении Б., Ульяны Б., Алины Б.. Валерии Г., Кости Г.,  Альбины К., Максима К., Тимура М., Влада М.,получились красочными, интересными.

Изготовление игрушек из пластика (март 2021)

Пластик прекрасный материал для изготовления игрушек. Вот и наши дети Ксения Б., Артём Б, Тимофей В, Анастасия Г, Валерия Г., Милана Д,. Рей Д, Виктория Е, Ксения З, Кира К., Никита К., Максим К., Альбина К.,Тимур М., Алисия М., Матвей П., Полина П., Тимофей С., София В., София Х., Артём Я. вместе с родителями изготовили игрушки. Данная работа способствует развитию воображения, фантазии, а также приобщает детей и родителей к совместному творчеству.

4.4 Изучение состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях. Разработка семейных памяток по минимизации отходов, образующихся в домашних условиях, рекомендаций по их раздельному сбору и сдаче.

формление памятки "Меняет покупательские привычки" (декабрь 2021)

В рамках реализации проекта "Ноль отходов" педагог Козак Е.С. совместно с ребятами Матвеем А., Максимом Б., АртёмомВ.,Тимофеем В., Романом В., Алесей Г., Владой Д., Лизой Ж., Софией Ж., Расулом И., Егором К., Вячеславом К., СашейК., Андреем Л., Дарьей Н., ВладомМ., Каролиной М.. Ксенией П., Ксенией Р., Викой М., МатвеемХ., Настей Ш., ВладомЮ. и родителями своей группы разработали памятку "Меняем покупательские привычки", в которой постарались более подробно рассказать, как уменьшить покупку не нужных предметов или заменить их на более полезные покупки.

4.Направление «Обращение с отходами»

Цель: привлечение внимания детей и родителей к проблеме загрязнения окружающей среды отходами, определение способов минимизации отходов, освоение приёмов раздельного сбора мусора.

• привлечь воспитанников, родителей и сотрудников в работу по изучению состава образующихся в дошкольном учреждении отходов;

• показать пути решения проблемы отходов.

Цель: реализация экологических инициатив, участие в экологических акциях, информирование  об экологических проблемах своей местности, приобщение детей и взрослых к рациональному использованию природных ресурсов .

Выполнение заданий по направлению

5.1 Подготовка наглядного природоохранного информационного материала, созданного воспитанниками, для родителей

Подготовленные буклеты, листовки располагались в родительских уголках групп,  в группах Вайбер, на сайте дошкольного учреждения. Нашим родителям были предложены следующие информационные материалы.

 Буклет "Интересные факты о воде" (октябрь 2020)

 Буклет "На свалку или на переработку?" (декабрь 2021)

Листовка "Это не мусор - это энергоресурсы

Листовка "Сдай батарейку на переработку" (ноябрь 2021)

Оформление буклета "Как минимизировать отходы" (октябрь 2021)

Буклет "Варианты экономии воды в домашних условиях" (январь 2020)

Буклет "Покорми синницу-спаси планету" (январь 2021)

Памятка "Меняем покупательские привычки" (декабрь 2021)

5.2 Подготовка, организации и проведение информационных экологических мероприятий для местного населения: праздники, родительские собрания

Выступление воспитанников на родительском собрании. (март 2022)

В марте месяце ребята старшей группы Ангелина В., Данила Г., Диана Е., Егор Д., Алиса Д., Матвей К., Татьяна Н., Илеана К., Луиза К., Алиса М., Артём М., Савелий О., Тимофей П., Ксения П., Артём П., Егор П., Захар С., Артём Ф., Лиза Ч., Арсений Ц., Милана Ш., Софья Ш. выступили перед родителями с рассказом о разных перелётных  птицах, обратили внимание родителей, что необходимо  сохранить численность перелётных птиц, поэтому очень важно помочь из в весенний период. С этой целью они попоросили родителей помочь им в изготовлении скворечников.

Проведение Дня Земли (апрель 2022)

Выставка "Осенний лист" (октябрь 2020г)

Осень - пора щедрая, богатая, хлебосольная.  Невозможно оставаться равнодушным к красоте и богатству осенней природы. А если ещё проявить фантазию и творчество - получаются настоящие шедевры из щедрых даров осенней природы! Ребята вместе с родителями от души постарались и превратили овощи, фрукты, осенние листья в чудесные вазы, букеты, сказочных героев и т.д.Выставки поделок из природного материала прошли во всех группах учреждения дошкольного образования.Спасибо всем, принявшим участие! 

Выставка "Красавица тыква" ( ноябрь 2021)

В этом году нашим родителям и воспитанникам пришла идея оформить выставку, взяв за основу овощ-тыкву.

Смотр-конкурс "Экоёлочка" (декабрь 2020г) поделок из подручного материала показал многообразие видов создания заменителей настоящих и искусственных новогодних ёлочек. Надеемся, что воплощённые идеи по изготовлению ёлочек из разного сырья  помогли сохранить жизнь настоящим деревцам и уменьшить количество покупаемых искусственных ёлок.

Выставка "Экоёлочка" (декабрь 2021)

Организация выставки детских работ на тему "Мир природы"в библиотеке им.В.Короткевича (март 2022)

Организация выставки творческих работ из бросового материла на тему "Парад военной техники" (февраль 2022)

Ежегодная акция "Сдай макулатуру-сохрани дерево"

Если у Вас дома и на работе накопилось много отходов бумажной продукции, и Вы не знаете, куда её деть – мы предлагаем поучаствовать в природоохранной акции!

365 дней в году круглосуточно

на территории детского сада принимаем макулатуру!

Будем очень рады, если Вы совместно с детьми примете участие в акции.

Не стесняйтесь, присоединяйтесь!

5.3. проведение экологических акций с привлечением местного населения и освещение их в средствах массовой информации.

Дошкольное учрежение постоянно информирует родителей через Вайбер-группы, через сайт об экологических  акциях, которые планируются и были проведены в детском саду, в городе.

Ссылки на экологические мероприятия, проведенные в дошкольном учреждении:

День птиц: https://disk.yandex.by/i/GOsNUwq8pJLOvQ

День Земли: https://disk.yandex.by/i/Cnp12u6bkruX5A

Аллея выпускников:https://disk.yandex.by/i/iSjiWgxDoUpGNQ

Дошкольное учреждение делилось своим опытом на областном семинаре (2021), на республиканском семинаре (2021) и городском семинаре для воспитателей и заместителей заведующих по основной деятельности. Итоги данной встречи были размещены на телеграм-канале "Pro. Образование Новополоцка"

Акция "Птичья столовая" (декабрь 2020г)

Зима – трудное время для птиц. Прикармливая птичек зимою, мы помогаем им лучше пережить это холодное время года.  В нашем детском саду № 31 ежегодно в декабре проводится экологическая акция под названием «Кормушка для птиц».  Кормушки, изготовленные родителями развешиваем на территории детского сада. Воспитатели, родители вместе с детьми ежедневно подкладывают корм для птиц и наблюдают за тем, кто прилетел на обед в их «птичьи столовые»

Акция "Покорми птиц" (декабрь 2021)

Экологическая акция "Каждому скворцу по дворцу" (март 2021)

Наконец-то весна широкой смелой поступью зашагала по лесам и полям. Чувствуя ее приближение, мы с нетерпением ждем веселой птичьей возни и многоголосого щебета.

В  нашем детском саду ГУО «Ясли-сад № 31 г.Новополоцка», прошла экологическая акция «Каждому скворцу по дворцу», приуроченная к Международному Дню Птиц, который отмечается во всем мире 1 апреля. В ходе акции наши родители совместно с детьми изготовили разные скворечники. Теперь скворцы поселятся рядом с нами и дети будут  наблюдать за их жизнью.   Наблюдая за жизнью птиц, мы прививаем любовь природе.

Ежегодная акция "Каждому скворцу по дворцу" (март 2022)

Акция "Правильный поход в магазин"

Акция "Новая жизнь в обмен на крышечки" (ноябрь 2021)

5. Направление «Информационно-экологические мероприятия по работе с местным сообществом»

Цель: реализация экологических инициатив, участие в экологических акциях, информирование об экологических проблемах своей местности, приобщение детей и взрослых к рациональному использованию природных ресурсов.

• Провести информационно-экологические мероприятия;
• Принять участие в экологических конкурсах, проектах, акциях и т.д.

Наш сад предлагает подборку рекламных роликов и анимационных фильмов для детей, которые мотивируют и обучают детей и взрослых правильно обращаться с бытовыми отходами, превращая мусор во вторсырьё

Еноты - барабанщики сортируют мусор http://www.youtube.com/watch?v=dEGUaWnZIDc

Еноты на мусоровозе http://www.youtube.com/watch?v=ZVnqZi7YcT4

Это наша забота, а не енота    http://www.youtube.com/watch?v=JI-k81BGhpQ 

Переработка-99 http://www.youtube.com/watch?v=G_LB5ztwxm0

Познавательный фильм "Куда уходит мусор" https://www.youtube.com/watch?v=fjqIlBecgc8

Познавательный фильм "Просто разделяй" http://www.youtube.com/watch?v=4cZcgIBPc_U

Познавательный фильм "Просто разделяй" http://www.youtube.com/watch?v=Fw_KS1yZaT0

Крокодил Гена и Чебурашка http://www.youtube.com/watch?v=lOh330MbTag

Робокар. Суета вокруг мусора http://www.youtube.com/watch?v=YUPmp8Eor6U

Твой друг Бобби. Переработка мусора http://www.youtube.com/watch?v=bS4Wxc_RThI